国家税务总局可克达拉税务局坚持把青年理论学习进步工程作为长时间战略使命来抓，进步站位、归纳施策、强化集成，推出“三三三”作业法，推进青年理论学习走深走实、见行收效。

  挂出“职责图”。把青年干部理论学习作为“一把手”工程，归入机关党建严重作业布置，拟定辅导文件，布置作业事项，清晰职责清单。构成下场领导班子分外的注重、机关党委牵头抓总、各青年理论学习小组详细执行的学习格式。

  挂出“编组图”。树立青年理论学习小组2个，掩盖40岁以下青年31名。结合本组青年党员干部事务需求和爱好诉求，别离拟定学习制度和学习指引，杰出导学、督学和促学，严上“必修课”、丰厚“选修课”、灵敏“自学课”，推进小组学习状况台账化办理。

  挂出“路线图”。拟定《青年理论学习进步工程施行方案》挂图作战，清晰进步工程的辅导思维、详细方针、要点使命和完成途径，与党建作业同布置、同查看、同推进、同查核。

  共享式学习。举行青年党员干部理论读书“微讲堂”共享活动，每两月安排1期，每期安排3至5名青年党员干部会集共享读书收成和作业领会，每期由局领导进行点评，做到一讲一评，保证全员讲、全员听、全员受教育。

  沉溺式学习。安排青年干部就近就便、线上线下展开沉溺式学习，推进我们学习党史悟理论、吃透理论看党史，不断深化对习新时代中国特色社会主义思维的了解和知道。

  互动式学习。每月展开组内研学，定时评论小组成员的研学状况，陈述学习状况，交流思维感悟，及时有效地发现解决问题。

  列出“保证表”。拟定《青年理论学习小组读书活动安排表》，列明“必读书目”和“选读书目”；拉出各类进步训练、创先争优评选清单，引荐青年党员干部热心参与，构成比学赶超的良好氛围。

  列出“效果表”。列出青年党员干部在党的建设、减税降费、税收征管变革、创先争优等严重领域中构成的调研陈述、科研论文、荣誉效果等，汇编成册，学习互鉴。

  列出“考评表”。每年将青年党员干部理论学习状况与年中党内评先、年终干部查核以及各类赞誉引荐相挂钩，将学习状况贯穿选拔、培育、运用、办理全过程，鼓励青年党员干部在干中学、在学中干。施行青年理论学习进步工程以来，4名青年干部参加党安排，5名青年干部提交入党申请书，3名青年干部走上副科级领导岗位，6名青年干部取得地（厅）级以上荣誉。 （纪朝飞）